小学数学高效课堂构建研究

温世敏

摘要：新课程背景下积极推进高效课堂的构建，已经成为每一名小学数学教师的重要教学目标追求，同时也是小学数学教师更为高质量和高效益落实核心素养培养目标的关键所在。小学数学教师要在全面把握高效课堂构建的内含、价值的基础上，积极地会同其他优秀的小学数学同行，认真研究和探索高效课堂构建的具体方法，继而以高效课堂构建为契机，不断地促进教学效益和质量的大幅度跃升。

关键词：高效课堂;小学数学;构建;思路;研究

积极推进高效课堂的构建，已经成为每一名小学数学教师课程教学实施的重要工作任务，而从目前的高效课堂构建实践来看还存在不少的问题，如忽视学生课前的预习工作，课堂的教学方法选择和应用不够合理，课后的评价环节客观性与合理性不够高，这些瓶颈因素的存在很大程度上制约着数学课堂教学效能的提高，需要小学数学教师积极地针对存在的问题，认真的探索解决的对策和方法，以不断地强化高效课堂构建实施，为学生更为有效地开展学习铺路架桥。

一、构建高效课堂，要强化学生预习

学生是否在具体的数学课程学习之前进行了认真细致的课前预习，会对学生听课的精准性、针对性和最终的学习效果产生非常重要的影响，需要小学数学教师在高效课堂构建过程中，积极地强化学生课前的预习工作，并积极地给予学生精准和有效化的预习指导，以不断提升每个学生课前预习的有效性和精准性，为后续的学习服务。……