分析趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用

黄红梅

摘要：拼音教学是小学语文教学过程中的基础内容，对于小学生未来的生字发音和拼写具有重大影响，同时学好拼音部分也能够为学生未来学习语文打下良好的基础。因此，在小学语文阶段，拼音教学受到了许多学生以及教师的高度重视。但是拼音作为一套独特的发音体系，在学习的过程中具有较强的规律性和特点。目前很多教师在语文教学课堂中采用的拼音教学方法过于单一。从客观的角度上来说并不能够帮助学生真正的对拼音进行灵活应用。本文主要是分析了趣味教学法的特点，并且就趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用方案作出了探讨，希望能够为提高小学语文拼音教学的实用性提供参考意见。

关键词：趣味性教学法;拼音教学;应用策略

在小学学习阶段，学好拼音是帮助学生学会阅读生词的重要基础，拼音教学在整个小学语文阶段的教育中占据了重要的地位。尤其是对于刚入学的一年级学生来说，这一阶段的学生通常基础知识较为薄弱，对于拼音的理解和认知本身就存在一定的难度，如果能够让学生在学习过程中对拼音萌生兴趣，那么就能够在一定程度上提高拼音课堂的教学效率和质量。为了激活拼音课堂，小学教师可以利用趣味性教学的方式，让生动有趣的课堂牢牢地吸引学生的注意力，从而打造高效的拼音教学课堂。

一、趣味教学法的概述

（一）趣味教学法的概念