在中职数学教学中如何提高学生的参与度分析

潘水军

摘要：数学与生活的粘合度非常大，中职学生对该科目进行学习，可以将自身拥有的思维能力进行深层次的锻炼，而与课堂授课效果有着直接影响作用的因素就是课堂上学生的参与程度。所以，如果想要进一步提升学生所具有的相关能力，就一定要通过合适的方式把学生在课堂上的参与度提高。

关键词：中职数学;提高;参与度

引言：

基于数学科目抽象性较强的特点，在平时的授课过程中，学生很容易对数学知识感到枯燥乏味，进而慢慢的丧失对数学知识的渴求，使得学生在课堂当中的参与性不高。本文将进一步分析如何在数学授课过程当中更好的提升学生的参与度，使课堂效率得以提升，提高学生所具有的数学素养。

一、利用情境教學，激发学生的主动参与性

学生对数学知识的兴趣是学生主动进行数学学习的重要前提，因此教师需要通过各种方式使课堂变得更充满乐趣，以不断激发起学生对数学学习的兴趣。数学与生活信息相关，教师可以利用这一点在进行数学知识讲授时为学生创设相关情境，对传统的教学模式进行突破让学生感到新奇，进而学生对课堂充满好奇心，推动学生主动的参与到课堂之中。情境教学方式的运用不仅仅可以使学生对课堂更充满兴趣，同时也将生活与数学知识更紧密的融合在一起，让学生在习得知识之后能够明确如何将该知识运用到生活之中，让学生知道如何将学到的东西真正进行运用。……