新课改背景下提高高中英语教学效率策略分析

刘娟

摘要：随着全国注重学生素质教育新课改的趋势下，高中英语课堂也是如此进行改革，其英语的新课程正在进行相关的改革和优化，不仅如此，高中英语作为学生人生转折点中的高考的考试内容中的重要组成部分，越来越受到学生本人和家长的重视，学生的英语素质化教育需要进行深思，即使教师进行了的大量的探究但是仍然教学效率不高，就此在新课改下提高对高中英语教学效率进行分析。

关键词：新课改;高中英语;教学效率

引言：

英语是一门需要学生进行记忆和思考的语言类学科，但是其需要进行日常的积累才能够得到英语能力的提高。在国际交流中大多使用英语，所以在一带一路、雄安新区等片区的规划下，国家急缺英语综合性人才，所以学生要在日常英语学习生活中进行能力的提高就要注意英语知识的积累和内化。

一、注重学生的词汇量积累

在英语学习中词汇量的积累就是基础和敲门砖，学生如果没有词汇的积累的话，在进行英语学习的时候，学生对英语进行听或者说以及写都像对待盲文一下，所以学生表面在学习记笔记，但是其实一直都在不情愿的进行听讲，学生在课后也不会对英语词汇进行梳理和记忆。英语学习中的词汇构成了句子和段落，所以学生在日常英语学习中，应该夯实基础。不仅如此，学生由于词汇量的积累不够，会使学生在进行表达交流的过程中能够组织语言但是会对一下单词产生空白段，学生想说会说但是却由于单词量积累较少而不知道说什么以及怎么说。……