高考评价体系在高中政治教学中的研究及对策

丁明丽

摘要：高考评价体系明确了思想道德修养和教学导向，为高中政治课教学职能提出更高要求。教师要积极落实高考评价体系，提高学生复习备考效率，让学生掌握更多实用政治知识。要积极贯彻“一核四层四翼”的基本方针，大力推进政治教育改革和创新，提高学生考试复习效率。

关键词：高考评价体系;高中政治;课堂教学;教学改革;对策

高考改革后，高考的内容和侧重点有了很大改变。在“一核四层四翼”的高考评价体系中，要求高中政治老师在实际教学中，相比于知识教授，应注重学生整体能力的培养，在国民教育中充分发挥教考的功能，全面提高学生的基础文化素养，从而培育出合格的社会主义接班人。

一、关于高考评价体系中“一核四层四翼”的解读

1.何为“一核”

高考是许多学生人生道路上的重要路口，我们必须坚守道德观，通过考试方式提高学生能力，强化理想信念，形成社会主义价值观，并对其进行有效培养，从而提升全民素质，做好祖国的接班人。再从招生的角度看，高考的基本功能是选拔人才，因此，新生的素质与高考的质量问题息息相关。高考对社会结构的优化和社会流动具有积极的作用，所以，高考必须遵循公平、公正、科学的原则，提高高考的公信力和差异性，充分发挥高考的作用。从定向教学的角度看，高考是连接基础教育与大学教育的关键环节，高考作为基础教育的旗帜，在各学科教学中占有主导地位。……