论新时期高职院校教育质量的评价

摘要：随着国家相关政策的密集出台，我国高等职业教育迎来了前所未有的发展机遇，各高职院校都在乘势而上，努力提升教育教学水平，而教育质量评价是促进教育水平提升的关键性手段，是当前教育改革进程中需要重点关注的对象。新时期，职业教育进入大发展时期，完善教育质量评价对于高职教育实现内涵式发展、助力高职院校“双高”建设具有积极意义。

关键词：高职院校;教育质量;评价

一、高职教育质量评价概述

随着高职院校不断扩招，高职院校生源质量带来的教育质量的挑战不容忽视扩招后在校生整体质量明显下降，学习热情不高、积极性不强、基础较差。如何将学生“量”的扩张和“质”的提升达到有效统一，引起了社会各界的关注。教育质量是高职院校生存和发展的生命线，只有培养出高质量的学生，才能够为学生就业创造竞争优势，在激烈的就业环境中脱颖而出。因此，提高学生的培养质量就显得尤为重要，而构建科学合理的教育质量评价制度和体系，则是保障教育质量的关键。高职教育质量评价有利于促进高职院校内涵建设，改善和提高教育质量。教育质量是高职教育发展的“指挥棒”，具有导向和激励功能。要扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

二、高职教育质量评价存在的问题

（一）评价忽略了以人为本

立德树人的根本任务告诉我们，对于教育质量评价应该更加注重……