AI时代“教育内卷化”的根源与破解

文/杨雄

“教育内卷化”和家庭焦虑的根源

“内卷”概念最早出现于格尔茨的《农业的内卷化》，形容一种“很辛苦又很不经济”的模式。时下，中国儿童教育也出现“内卷化”现象——大多数家庭、家长、孩子都在为超过“别人家”而努力，但到头来，所有人都感到精疲力竭，整体教育效益并没有显著提高。

从大的背景来说，家庭、家长们越来越焦虑，可能与我国发展过快有关系。过去经济发展较慢，社会竞争没那么大，社会节奏没那么快，学校排名之风没那么盛行，尤其是学历与收入的联系也并未像现在那么紧密，家长的心态也就比较平和。

时下，家庭、家长们的焦虑也与新科技的快速普及不无关联。研究发现：众多家庭存在的“鸡娃现象”与智能手机微信群的普及应用呈正相关关系。比如，当家长加入各种育儿微信群后，在微信群里看到的各种育儿信息越多，反而可能更加焦虑。原本每个家庭信息是闭环的，如今大家在一个微信群交流育儿经验，看似信息对称，结果却看到别人家如何“鸡娃”，别人家的孩子如何努力，结果导致越来越多家庭无法淡定，被迫卷入竞争，“教育内卷化”由此愈演愈烈，甚至有些家长从“孩子成绩焦虑”发展到“学校排座位焦虑”。

按照经典“焦点理论”，随着孩子年龄增长，家长对孩子的关注焦点一般会发生改变，相应也产生了不同的焦虑。（1）学龄前阶段，多数家长过度重视孩子各方面技能的学习及身体营养状况，往往忽略孩子本身行为习惯的培养，对心理健康的关注度也普遍较低。……