创意手工，让幼儿插上想象的翅膀

文_顾洁

想象力能让幼儿处理现有图像，并将其重新组合为新图像。童年是幼儿想象力最活跃的时期，想象力几乎贯穿于幼儿的各种活动中。手工制作是幼儿喜欢的结构化游戏活动，从构思到材料选择，从加工到完成，每个环节都为幼儿想象力的发展提供了足够的空间和有利条件。

手工对幼儿的意义

第一，快乐的情感体验，激发了幼儿创造的欲望。手工制作可以为幼儿带来积极而快乐的情感体验，进而激发他们创造的欲望。手工制作为幼儿提供了多种组合、多种变化的可能，可以满足幼儿的好奇心，激发幼儿探索和创造的欲望。在手工活动中，幼儿会研究各个事物的特征及相互关系，然后制作不同的物品，甚至是喜欢的玩具。

第二，丰富的材料形式，扩大了幼儿的想象空间。幼儿的想象是基于已有材料及自身对生活的理解而产生的。在教学过程中，教师提供的物品和幼儿带到学校的物品，各物品之间多种多样的关系和自由组合，既激发了幼儿的想象力，也扩大了幼儿想象力的空间。手工材料的可变性与幼儿的手工行为密切相关。手工材料的多样化可以扩大幼儿视觉观察和想象的范围，促进幼儿创造性思维的发展，并进一步激发他们的探究欲望。同时，提供足够的材料能提高幼儿的探索能力，可以激发幼儿丰富的思维活动，培养幼儿丰富的想象力。

第三，丰富有趣的活动，让幼儿在探索中感悟。在教学中，教师可以根据材料和幼儿的生活经验组织丰富多样的手工活动，使幼儿在活动过程与探索中成长。……