计算机组成及系统结构课程思政融入国产龙芯元素的教学探索

叶倩 田宏伟 王旭东

（1、2 苏州大学应用技术学院，江苏 苏州 215000；3 苏州科达科技股份有限公司，江苏 苏州 215000）

一、引言

各大高校均提出并实施各类课程应该与思政理论课同向而行。计算机组成及系统结构是计算机类专业中一门重要的专业必修课程，在整个人才培养体系中有着承上启下的作用。在本课程教学中融入思政教育可以实现全程育人、全方位育人的理念。本文以“计算机组成及系统结构”课程为例，将思政教育贯穿融入到具体教学内容及活动中进行探索及实施。

二、教学目标及课程思政目标

课程从计算机系统概论、运算器和运算方法、存储系统、指令系统、中央处理器、总线系统、外围设备和输入输出系统共八个方面讲解计算机的基本组成、逻辑实现、设计方法及互连构成整机的技术，培养学生在计算机硬件系统的分析、设计、开发、使用和维护方面的能力。

课程的教学目的是使学生掌握计算机系统运算器、存储器、控制器、输入部件和输出部件五大部件的组成，最终达到从系统的角度、整机的角度，完整、准确的理解和掌握计算机系统的组成原理与内部运行机理，为学习其他专业基础课和专业核心课打下良好的基础。

课程的具体教学目标如下：

（1）掌握计算机系统各部件组成，各部件基本功能和工作原理；

（2）理解计算机系统各个组成部分的逻辑实现和设计方法；

（3）具备依据计算机原理认识和分析各种计算机系统的能力。

开展课程思政教育的总目标是引导大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养运用正确思维方法分析和解决问题的能力。……