新课程下小学数学德育渗透的策略

王秀

【摘要】小学德育是一项发展学生思想道德素质，形成学生价值观念，培养学生健全人格，促使学生全面、和谐、均衡发展的工作，在学生成长中起着关键的决定作用。而德育工作指南中也提到，要充分发挥课堂的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科的教学目标中，融入渗透到教育教学的全过程。小学数学作为小学教学体系中的基础学科，更应发挥德育阵地作用，在保证学生掌握基础知识的同时，发展学生智力，提高学生能力，让学生充分体验到思想道德教育，培养学生高尚的道德品质，促使学生形成正确的人生观。

【关键词】新课程;小学数学;德育渗透;策略

引言

数学作为小学教育中的基础课程，蕴含大量知识理论，教师应合理挖掘数学知识当中的德育精神，推动学生全方面发展。在新课程改革的背景下，不断指出德育教育的重要性，良好的德育教育是促进学生成为高素质人才的关键。而在传统的小学数学教育中，教师往往更加注重于學生对教材知识的掌握，忽略了德育教育对学生的影响。因此，本文将针对小学数学中德育教育的渗透进行探索研究，并通过结合小学数学教育现状，提出了数学与德育教育结合的有效方法。

一、紧密联系实际生活渗透德育内容

开展德育就是为了使学生能够养成良好的品质与德行，进而保障他们在今后的发展过程中获得更好的成就。对此，如果德育工作仅仅停留在表面形式却未积极落实到行动中，则会对德育教学工作的开展造成严重的阻碍。……