大班幼儿建构区自主创新能力提升的策略研究

张丽

【摘要】发展幼儿创新能力是现代幼儿教育工作中的重点发展目标。针对大班幼儿的建构区游戏设计过程中，以自主创新能力的培养为主要教育发展目标，不仅可以丰富幼儿的认知，提升幼儿的合作能力、分享能力，同时促进幼儿在建构游戏中不断思考，实现发展幼儿思维能力的目标。

【关键词】大班幼儿;建构区;创新;策略

发展幼儿创新能力是现代幼儿教育工作中的重点发展目标。在建构区游戏教育模式的引导作用下，教师将培养幼儿创新能力结合建构区形式对大班幼儿进行引导，使其在良好的基础能力之上加以延伸和发展。对此，加强建构区游戏材料的丰富性与互动性、为幼儿营造科学的创新型建构区环境等多元化教学方案的设计及完善，是促进提升大班幼儿构建区自主创新能力发展及提升的重要基础。

一、加强构建区游戏材料的丰富性及互动性

在建构区建设及运用过程中，其主要目标在于为幼儿游戏活动提供更加丰富的内容和基础条件。在此过程中，影响幼儿游戏效果并促进培养幼儿创新能力的基础条件便是建构区的游戏材料。为了提升幼儿游戏效果，充分发展幼儿的自主创新意识并促进幼儿的自主创新能力，教师可以在基础性建构区材料的准备工作中进行分析和深入。首先，加强提升建构区游戏材料的丰富性是促进提升幼儿创新意识的重要基础。如果建构区的游戏材料比较单一，将会导致幼儿缺乏较强的想象力和创造力。……