浅谈幼儿的“艺术之母”——舞蹈

刘彦君

摘  要：幼儿在这个时期接受舞蹈教育对其智力开发和身体运动机能完善有着重要的作用。幼儿的特点包括说话、动作、行为，因此，幼儿舞蹈也自身带有幼儿的特点，幼儿舞蹈教育是素质教育的关键内容，促进幼儿身心健康的发展，有利于幼儿智力的培养。

关键词：幼儿;舞蹈教育;发展

幼儿在这个时期接受舞蹈教育对其智力开发和身体运动机能完善有着重要的作用。而且还可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力，增强身体动作感受和表现音乐的能力。幼儿园一般依据幼儿的年龄分为小、中、大班，因为不同年龄段的幼儿具有不同的特性，这样便于进行不同阶段的教学，幼儿园教材也就选取了适用于不同年龄段的歌曲和儿歌。幼儿的特点，包括说话、动作、行为，因此，幼儿舞蹈也自身带有幼儿的特点。这些特点，大体可归纳为以下几个方面。

一、从模仿中认识

孩子们的生命成长历程一般都是由模仿开始的，从行走到跑跳、从语言的表达到表现自己的情感都是模仿的过程。尤其是自然界的各类小动物，如：天上飞的、地上跑的、水里游的，都是他们模仿的对象，并从中寻求欢乐与开心。就像我们在很多幼儿舞蹈中所表现的那样，蝴蝶飞舞、企鹅摇摆、小鱼游动、螃蟹爬行等形象，都是由生活原型而来，都属于从模仿角度直接表达幼儿特点的艺术典型。

二、嬉闹的场景

一群孩子在一起，总能发现他们的情绪的变化。一会儿笑，一会儿哭，一会儿闹矛盾，一会儿又成好朋友。……