液压专业课的虚拟仿真实验教学

杨秀萍， 胡文华， 徐晓秋

(1.天津理工大学 机械工程学院 机电工程国家级实验教学示范中心， 天津 300384；2.天津理工大学 天津市先进机电系统设计与智能控制重点实验室， 天津 300384)

引言

液压技术本身具有独特的优势，在工程领域中应用越来越广泛。现代工业对液压机械的性能以及自动化程度的要求不断提高，液压技术与电子、控制以及计算机技术密切融合，企业对机电液一体化技术人才需求提升，对高校人才培养也提出了更高的要求[1-3]。

液压技术实践性很强，要求学生在掌握基本理论的基础上，具有实践动手能力。因此，实践环节在学生综合运用专业知识能力、工程能力和创新能力的培养中具有重要地位。由于传统液压实验设备能完成的实验内容较为固定，综合实验较少，学生动手机会少，不利于培养学生的综合实践能力[4-5]。

随着计算机技术的发展与应用，仿真技术在液压课程教学中得到了广泛应用[6-8]。开发仿真实验，不受元件、实验装置和仪器、实验场地等限制，在搭建、调试液压系统回路和连接控制线路时，出现故障也不会有安全问题。同时仿真实验教学方式弥补了某些实物实验教学条件不足或难以实施的困难，拓展了现有的教学内容和手段，有效促进了实验教学的改进和提高。

流体传动与控制是天津理工大学机械电子工程专业的一个专业方向，其专业课程设置包括《液压传动》、《液压传动系统分析与设计》、《电液控制工程》[9]、《专业设计》等。……