《远去的路》小学美术教学案例

张晓珍

一、教学背景

随着素质教育的发展，我国各大中小学校已经进行了较大幅度的教育改革。美术作为素质教育的重要部分，其重要性不言而喻。在小学阶段，开展美术学习能够有效的提升学生的情商、美商，培养学生的综合素质。在日常教学中，教师应该重视自身教学能力的提高，采纳吸收更多优质的教学理念，构建创新、有趣、高效的小学美术课堂。带领学生们在美的世界中遨游，有效地培养学生的美商。

二、教材分析

《远去的路》小学美术六年级上册中的一课。小学六年级的学生经过了之前的学习，已经掌握了许多相关知识。这一课的内容较为拔高，其核心知识来源于造型表现领域。旨在让学生们通过生活中的相关现象学习“透视”的知识。好的教育应该源于生活，高于生活。路是生活中常见的景物，教师在教学时需要唤醒学生的生活经验，鼓励学生们针对生活中的事物进行观察。让学生更加便捷地了解透视现象。

三、学情分析

我们的学生在生活中一定见过“透视”现象，只是受限于自身的认识水平，无法用准确的语言对其进行概括和表述。我们的学生具有一定的观察能力，可以根据自己的生活经验与观察结果，开展自主探究。教师需要尊重学生们的发展规律，给予学生们一定的空间与时间。以学生为主体开展相应的美术教学，能够有效的调动学生的课堂积极性。使每一个学生都能够参与到我们的美术课堂中来，获得一定的提升。……