小学低年级道德与法治教育之我见

王庆龙

摘要：没有规矩不成方圆，纵观我国历史发展，道德与法治教育体现在社会生活的方方面面，融入了我们的生活点滴。进入21世纪，社会高速发展，社会环境剧烈变化，对小学生的身心发展影响愈发明显，小学低年级的道德与法治教育刻不容缓。

关键词：启蒙 道德 法治 方法 重要性

[导读]十年树木百年树人，人才的最重要前提是具备优秀的道德品质，正所谓“立德树人” 。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我国社会发展至今，依法治国已然深入人心，对小学生进行法治启蒙教育不可或缺，尤其是低年级的孩子。

世界观、人生观、价值观，对于一个小学生而言，貌似过于高远，实则不然。小学生的三观教育刻不容缓，而小学道德与法治教育在这其中起到了至关重要的作用，它能够帮助小学生树立正确的价值观和人生观和世界观。因为它渗透于生活的大事小情之中，体现在社会的细枝末节之处。

对于低年级小学生而言，选取他们喜欢接纳的方式进行道德与法治的启蒙教育十分重要，能够增强他们抵制各种不良诱惑的能力，促进他们更加健康快乐的成长。

一、合理引导，重在设计

处于小学低年级的孩子对生活和社会的认识还处于懵懂状态，没有相对成熟的思维认识，他们天真无邪，如同一张洁白干凈的宣纸。在这个时候对他们进行道德法治的启蒙教育，对于孩子们的健康成长大有裨益。

其实，以前的《品德与生活（社会）》也涉及到这方面的内容，只不过由于传统应试教育而被长期忽视罢了。……