分层教学法在高中体育教学中的实施策略

石超

摘要：随着教育的发展，传统的教学方法与教学观念已经不能适应当前的教育模式。采用分层教学的方法在高中教体育教学中进行应用，有效的适应当前体育教育的改革，满足了新课程改革的需求和实施的标准。教师在进行高中体育教学的过程中，为了充分利用分层教学模式的功能，将学生置于课堂的主体，结合学生的差异进行良好的分层，根据不同学生的学习需求和身体素养来设计个性化多元化的教学内容，促使不同层次的学生都能掌握良好的体育知识和体育技能，实现学生身体素养的有效提升，从而培养学生终身锻炼的理念，实现体育教学效率的有效提升。

关键词：分层教学法;高中体育;教学策略

由于受到先天因素和后天因素等多方面的影响，高中生的心理特征和身体素养都存在着一定的差异。面对学生的这种情况，教师在进行教学的过程中对学生进行有效的分层，并以此来提升体育教学的效果。采用分层教学的模式体现了根据学生需求进行教学的思想，而且将这种思想贯彻于整个高中体育教学的过程中，能够促使学生积极的参与课堂的活动，有效地激发了学生进行体育活动的兴趣，实现了学生学习效率及学习效果的有效提升。

一、分层教学要求，落实因材施教的思想

为了促使分层教学模式与高中体育进行有效的融合，大力的倡导学生学习能力的提升作为体育教学的根本，教师在教学的过程中应该深入的理解、全面地分析分层教学的理念，科学的设计教学内容，教师积极的构建和谐融洽的学习氛围。……