王涛 黄莹26

王涛 黄莹

传统课堂教学的最大问题是无法及时掌握学生的学习吸收情况，课堂提问没反应、课后作业不会做、小结测验成绩不理想。教学是教师的教与学生的学的统一，而教学反馈是沟通二者之间的重要桥梁。教学中做到及时反馈，一方面，教师应及时通过问答、练习、作业、测验和考试，对学生的实际学习状态与预定的学习目标进行对照比较，并将二者差异的信息尽快反馈回来，以调整下一步的教学活动;另一方面，学生也应该根据教师或教材所提供的标准，及时进行自我评价和自我调节，主动配合教师尽快达到预定教学目标。由此可见，有效反馈能够精准提升教学效率，缩短教学时间，增大教学容量。

下面结合我校使用希沃易课堂进行课堂教学的情况，谈一谈希沃易课堂中问题的及时反馈。

一、希沃易课堂教学中及时反馈的种类：

（一）课前三分钟的利用答题卡进行相关知识点的巩固练习

培养学生的计算能力，是小学数学教学的重要任务。为了实现这一教学要求，很多学校要求数学教师在每次数学课前3钟进行口算训练，当然口算的内容尽量与本节课的教学内容有关，训练的方法多样化。例如：视算训练、听算训练、“对抗赛”、“接力赛”等等。用孩子喜爱的计算游戏来提高他们大脑运算技能，从而提高孩子的速算技能。这种做法当然无可指责，但是这在实际操作的过程中，视算训练和听算训练会造成设计用时三分钟，实际用时七分钟。……