基于双减背景下的五育融合初中语文情景交际课堂探究

谷苏乡

摘要：随着社会的迅速发展，越来越多的人认识到教育对于未来发展的重要性。语文作为中国传统五千多年的文化自然不能落伍。初中语文的情景交际课堂也是学生在生活中不可或缺的部分。讲好中国话并且讲有内涵有魅力的中国话自然离不开语文知识的底蕴。随着教育越来越重要，五育融合的教学模式对于初中学生的教育更是越来越重要。初中语文情景交际课堂在语文的语言魅力中发挥着不可或缺的重要作用。

关键词：双减背景;五育融合;初中语文;情景交际

引言：

语文作为从小学到大学的重要学科之一，学习语文对培养学生的语言表达能力，写作能力以及增进学生对祖国传统文化的了解有着重要作用。随着课程的不断更新，语文成绩已不再是衡量学生的标准，当前的教学是注重学生的实践能力而非一张试卷定优劣。语文学科同样亦是如此，在学生学习语文知识时，教师也应该注重学生的实践能力。从而真正实现语文情景交际的活动内容。

一、总结情景的教学方法，创设既定的教学情境

初中语文教学相比于小学教学内容变多变杂，由于初中时间紧迫，语文学科的内容较多，语文的考试内容相比于之前的考试内容更加灵活，学生对于语文的灵活性应对较差，所以教师根据这一情况应该抓起语文课堂的情景交际能力。在创设情景中要掌握一定的方式和方法，对于一些创设的教学情景对学生学习语文有很大的帮助作用。……