论翻转课堂在初中语文教学中的运用

卢艳君

摘要：随着目前我国教育教学改革的深入发展，翻转课堂在初中语文教学中的运用成为新时期人们的关注目标，如何有效的进行翻转课堂在初中语文教学中的运用，提高学生语文的核心素养，使学生能够自主学习，提高学习的效率成为教育教学改革的新方向。本文通过对初中语文翻转课堂的概念进行概述，进而提出具体的翻转课堂在初中语文教学中的運用策略，希望对促进初中生语文核心素养的培养，提高学生的综合素质与水平做出积极贡献。

关键词：翻转课堂;初中语文;教学;运用

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-001

引言

随着我国素质教育的深入进行，初中语文的教学从过去填鸭式的教学方式向学生自主学习的方式转变，以培养初中生语文核心素养为目标，进行初中语文的课堂教学。翻转课堂概念的引入有效的解决了这个问题，通过翻转课堂模式的语文教学，能够有效提升学生的语文学习能力，为学生进行长远的学习打下坚实的基础和铺垫。同时注重培养学生对于知识的掌握、运用以及思考，帮助学生合理运用所学知识解决实际问题。因此要加强翻转课堂在初中语文教学中的运用，促进学生的全面发展。

一、初中语文翻转课堂的概念

初中语文翻转课堂注重以学生为主体，提高学生在教学中的参与度，有效发挥学生的主观能动性，并注重对学生进行差异化教学。根据学生的学习情况，制定科学有效的教学方法，积极开展教学活动，使学生有效进行自主学习，提高自主学习能力，从而有效培养自身的语文核心素养，提高语文知识的掌握能力和综合应用能力。……