初中英语教学中情境教学模式的构建策略探索

杨琳娟

摘要：构建情境教学模式可以转变学生对初中英语教学的错误印象，让学生真正将自身身心融入到英语教学实践中，从而不断促进学生英语水平的进一步提高。为此，广大初中英语教育工作者要积极探索新的构建情境教学模式的措施，让学生做到身临其境，从而不断加深学生的英语学习感悟。本文将对初中英语教学中情境教学模式的构建策略进行一番阐述和说明。

关键词：初中英语;情境教学;媒体;游戏;问题

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-334

情境教学模式一直都是各个学科的教学工作者所推崇的一种教学方式，它可以改善以往课堂比较沉闷、压抑的教学氛围，打造一个具有持续、鲜活生命力的新型教学环境，从而能够帮助学生掌握更有活力的知识，进一步维持学生的学习动力。为此，身为一名初中英语教育工作者，我们需要对情境教学模式有一个比较深入的认知，并要运用多种吸引人的措施进行精彩教学情境的打造，让学生真正从内心感受英语学习，不断助力学生令人满意的英语学习效能的取得。

一、运用媒体构建教学情境，丰富教学方式

初中英语教师跟上时代发展的脚步，积极学习新的信息技术知识，增强自身运用多媒体辅助教学的能力，有效运用媒体进行良好情境的创设，可以丰富初中英语教学方式，助力现代化初中英语教育教学的进一步发展。为此，广大初中英语教育实践者要积极运用媒体构建适宜的教学情境，让学生在动态的课堂中进行良好学习，不断促使学生英语学习压力的进一步降低。……