高等医学院校青年教师科研现状分析及应对措施

李吉平 刘 雷 陈 雪 张 微

（齐齐哈尔医学院，黑龙江 齐齐哈尔161006）

0 引言

党的十九大报告中提出，要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。对于高校而言，促进科学研究与高等教育的融合发展，是建设高水平大学和创新型国家的有力支撑，是提高教学质量、培养学科领域高层次人才和优秀学术团队的必然选择。青年教师作为我国教育事业发展的生力军，肩负着知识传播与创新的重任，是高校科研与教学持续发展的基础[1]。因此，有必要探索出新时代高校提升青年教师科研能力的有效策略。

1 青年教师科研现状及存在的主要问题

近年来，国家、地方政府和高校越来越重视青年教师科研能力的培养，加大了对青年教师人才培养、成果奖励及人才引进等方面的激励措施。各类基金项目设立专门的青年项目，鼓励和推动青年教师开展科学研究。但是部分高校的青年教师迫于各种压力，科研状况不容乐观。从目前的结果来看，青年教师科研现状不容乐观。主要表现在以下几个方面：

1.1 青年教师队伍科研意识和科研环境欠佳

目前，青年教师进行科研工作存在错误的倾向，主要原因在于，青年教师没有树立正确的科研价值观，缺乏科研意识。青年教师作为新入职的教师为了完成课时年度考核以及达成晋升职称的标准，没有足够的时间进行科研[2]。除此之外，缺少学术交流也是青年教师无法承担高层次项目的原因。……