核心素养下信息技术与高中化学教学的融合

陈孝峰

摘要：在核心素养下，信息技术在各个时期的教学活动中的应用具有重要意义，教师在应用信息技术之前，必须明确教学要求，并结合教学内容不断优化课堂教学活动，提高教学的整体效率。在高中化学教学中，信息技术的应用受很多因素的影响，如软硬件设施、学生和教师和信息技术素养、教学评价制度、教学内容等，教师应充分利用教学资源，将信息技术和教学内容进行融合，为学生展示更多趣味性的内容，提高教学活动开展的整体质量和效率。

关键词：核心素养下;信息技术;高中化学教学;融合

在教育行业的快速发展中，高中化学教学效率和质量得到了很大提升，激发了学生对化学教学的主动性，教师的教学热情也日益高涨，但信息技术与高中化学教学的融合教学仍面临着很多问题，教师需要针对这些问题进行有效分析、解决，充分发挥出学科融合教学的重要性，使学生在掌握化学知识的同时，提高学生自身的自主学习能力，为后续教学活动的持续进行提供支持，文章重点针对核心素养下信息技术与高中化学教学的融合进行了分析。

一、利用信息技术突出学科思维特点

在高中教育教学过程中，化学是一门严密性的学科，涉及很多形式化、符号化的语言，针对思维过程进行了揭示，有助于学生自主思考、学习化学知识，以满足化学学科教学的预期目标。在高中化学教学中，教师应合理应用信息技术，根据教学目标、教学内容，将信息技术和化学教学进行融合，充分发挥出信息技术的作用，为教学活动的开展提供基础支持。……