中小学教学管理与德育工作有效融合策略

何红微 窦忠鹏 韩希坤

摘要：中小学教育是我国教育体系的基础阶段，一直以来我国都十分重视中小学阶段学生的德育工作，要求各部门必须积极行动、开展形式多样的德育工作，这些在新课标中都有体现。然而时代在不断发展的同时，中小学整体教学管理内外环境也在发生着翻天覆地的改变，尤其是随着一些新事物的不断涌现，深刻影响着中小学生教学管理质量，对学生良好道德、品质、习惯的养成构成了一定的阻碍作用。为此，作为一名中小学教育工作者，我们有责任也有义务结合自身工作现状，就现阶段中小学教学管理与德育工作融合情况展开一番深入的研究与探讨。

关键词：中小学;教学管理;德育

一、现阶段中小学教学管理与德育工作现状

在教育部门的大力引导以及教育工作者的努力践行下，当前我国中小学无论是在教学管理水平还是德育程度方面都有所增强，教f学方式方法的优化、教学模式的调试等各个方面也都在总体朝着一个好的方向发展。但受各方面现实因素的影响，现阶段中小学教学管理与德育工作在某些方面仍存在一些不足之处，与理想目标仍存在一定差距。具体来讲主要体现在以下几个方面：

一方面，教师教育方式单一化倾向仍然存在，教育思想一定程序上还存在片面性。无论是教学管理还是德育工作，其最终目的都是希望能够通过一定的方式方法来让学生养成良好的道德品质、行为习惯，在树立正确人生观、世界观、价值观的同时，能够以更加科学而理性的眼光看待世界、看待自我。……