家园共育理念在幼小衔接教学中的应用

田毅

摘要：对于幼儿来说，学前教育正是其迈入小学阶段的重要奠基时期，在这一时期培养其良好的学习习惯和生活习惯是极为重要的，并且对其日后的学习和人生成长都有着非常重要的作用。但是在幼小衔接这一阶段的教学过程中，部分幼儿园过于注重培养幼儿的学习成绩，而也有很大一部分由于家长迫切的希望自己的孩子能够赢在起跑线上，幼儿园教育中小学化教学的现象屡见不鲜，而过早的小学化教育往往会弄巧成拙。要想改变这一现状，就必须结合家庭教育，以家园共育理念，实现双向成长，进而发挥幼小衔接对幼儿成长的关键作用，为其以后学习和人生成长奠定基础。

关键词：家园共育;幼小衔接;全面教育;监督辅助;科学指导

对于幼儿成长来说，幼小衔接正是其人生转折的重要时期，在这一阶段的教学过程中，无论是教学方式还是教学理念以及教学环境，都对其有着非常重要的影响，但是，在教学实践中不难发现部分幼儿家长希望自己的孩子能够赢在起跑线上，为其报了大量的课外补习班，导致了幼儿教育存在着小学化的现象。除此之外，部分学前教育的教学理念也存在着一定的滞后性，小学化也成为了学前教育中比较显著的问题。但是部分幼儿园为了去小学化，采取了一刀切的方法，只注重游戏教学的开展，而忽视了幼儿的全面成长。但是通过家园共育的方式，既能够在一方面促进学前教育的有效开展，还能够在很大程度上保障家庭教育的科学性，进而消除学前教育小学化的现象。……