情感教育在中专学校班主任工作中的应用

达娃次仁

摘要：作为我国正在进行的教育改革的一部分，越来越多的班主任开始重视学生的个人发展，为我国的社会建设提供更多的人才。从目前的角度来看，中等职业教育的主要目标是发展社会需要的专业人才，因此，班主任应该加强中等职业学校学生的教育，提高对教育的有效管理。在课堂管理中，情感教育是一种非常有价值的模式，在中等职业课堂班主任的管理中起着重要的作用。

关键词：班主任工作;中等职业学校;情感教育

在中等职业学校班主任的工作过程中，情感教育不仅对职业教育班主任的工作有用，另一方面，还可以帮助学生树立正确的价值观。情感教育主要涉及将学生的情感融入职业教学课堂班主任的原始工作中，并通过发挥情感教育的作用来帮助学生树立正确的三观。

一、情感教育在中等职业学校班主任工作中的意义

（一）缩小班主任和学生之间的距离。一旦学生感到不适或情绪变化，首先想到的是班主任，这意味着班主任的工作中自然含有情感教育的内容，班主任不仅需要对学生进行课堂教学，还需要照顾学生并和学生成为朋友。将情感教育的元素纳入班主任的工作，可以缩短班主任与学生之间的心理距离，并鼓励学生认真学习，这也符合中等职业学校的教学改革要求。

（二）情感教育能夠提高班主任在学生心目中的地位。班主任应该善用情感教育，以适当的方式抹平那些处于叛逆期的学生所受到的创伤。……