肇贺
摘要:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣,兴趣的激发是要设计好一定的情境,让学生戏剧般地进入角色,只要在语文教学中激发情趣。就能唤起他们的情感体验。本文立足于激发小学生语文学习兴趣,分别从“课本内容导入,激发学习欲望”“开展知识竞赛,提升教学质量”“教师有效鼓励,树立学习信心”。从这三个方面入手,激发学生学习语文的兴趣,提高课堂教学质量。
关键词:课本内容导入;开展知识竞赛;教师有效鼓励
俗话说,兴趣是最好的老师,小学是基础教育的初级阶段,培养学生的学习兴趣至关重要,有了学习兴趣,学生才会积极主动地学习,并能感受到学习所带来的快乐。小学阶段的语文教学任务主要是教给学生认识拼音,识字,培养学生简单阅读,基础写作的能力。在教学中,教师要想方设法激发学生的学习兴趣,通过创设轻松和谐的课堂环境、尝试多样化的教学方法、利用课文导入、开展知识竞赛等教学方式来开展课堂教学。既可以活跃课堂气氛,还可以提高学生对语文学习兴趣和自主学习能力,让学生在语文课堂上学有所获、学有所乐。
一、课本内容导入,激发学习欲望
良好的开始是成功的一半,课本内容的导入是教学的开始,也是教学的关键所在。任课教师可以创设良好的课堂环境,掌握时机导入课本内容,让学生在任课教师的带领下不知不觉的学习到知识,感受到知识所带来的乐趣。……