小学写作教学中语文核心素养的培养分析

梁成莺

摘要：在小学语文的教学中，写作教学是重要的组成部分，正所谓“得作文者得语文”，虽然这句话不免有些夸大，但也从侧面反映出作文教学的重要性。其实，小学生的写作能力确实在一定程度上反映出他们的语文素养，是学生语文综合能力的一种体现，所以提升小学生的习作能力，一直是教师们努力的一个方向。然而，尽管教师们非常重视学生习作能力的培养，但就目前小学生的习作能力来看，却远远达不到教师的要求，这是困扰很多小学语文教师的一个心结。

关键词：小学生 写作能力 提升策略

作文能力的高低是衡量学生语文水平的一个重要依据，它不仅反映出学生对语文基础知识的掌握程度，也在一定程度上反映出学生观察能力、理解能力、表达能力、审美能力的高低。但是，作文的教学却是小学语文教学中的一个难题，不仅学生面对作文时眉头紧锁，很多教师也都是头疼不已、唉声连连，最终导致小学作文的教学陷入到了一个恶性循环之中，而学生的习作能力也就在循环之中愈渐低下，所以如何提升小学生的习作能力是教师必然要面对的一个问题。

一、激发兴趣，爱上写作

众所周知，兴趣是学习最好的老师，一旦学生对学习产生兴趣，不仅会一改以往消极的学习态度，还会积极的进行自主性的学习，所以要提升小学生的习作能力，激发学生习作的兴趣无疑是一个有效的途径。确实，就小学生写作的现状来看，他们不仅写作的能力不足，在写作的兴趣上更是缺乏，甚至大部分学生惧怕写作，试想在这样的心态下，学生怎么能够积极的投入到作文的训练之中，又怎么能够提升作文水平呢？……