中国画在中小学美术教学中的美学价值探讨

郑维悦

摘要：在中小学美术学科教学当中，将中国画引入到学科教学当中，其不仅能够拓展和丰富学生美术课堂学习的内容，让学生在学习和鉴赏中国画的过程中锻炼和提升自身的审美鉴赏能力。同时还可以让学生在学习中国画知识的过程中实现对传统文化的继承和发展，实现自身文化素养的提升。鉴于此，在中小学美术学科教学当中，需要教师正视中国画在美术教学中的价值，选择形式多样化的教学方法和手段来指导学科教学工作的开展，从而在中国画真正在中小学美术学科教学当中得以生根发芽。

关键词：中小学美术;中国画;美学价值;具体体现

受传统教学思维理念的桎梏和影响，教师在展开中小学美术学科教学工作期间并未对中国画方面的教学给予足够的关注和重视，多数教师往往严格按照教材内容来进行授课，不思创新，加上部分学生对于中国画的学习兴致缺缺，导致中国画当中的美术价值并未被发掘出来，其一定程度上影响了学科教学的质量。面对此种情况，本文从四个方面来进行举例和论述，希望能够为中国画在中小学美术教学中的美学价值探讨提供一些方法上的指导和建议：

一、中国画对中小学学生创新思维能力的培育

传承是中小学美术学科教学的关键，而中国画是最能体现创造性的内容，将其融入到中小学美术学科教学当中，能够让学生在学习中国画知识内容的过程中传承中国文化，并将其赋予时代的气息，在传承的基础上实现创新。……