幼儿园与家庭、社区协同教育研究

郭金晶

摘要：幼儿时期是智力发展的重要阶段、黄金时期，作为教育者，要积极展开科学的幼儿教育，目的就是传授给幼儿基础的理论知识，开阔幼儿的学习视野，使幼儿年龄较小的时候就能养成良好的学习习惯。一个学生一般会受到社会教育、学校教育、家庭教育这三方面的教育。幼儿园在所有教育模式中占据主导，社区教育是进行幼儿教育、家庭教育的补充、延续，幼儿园、家庭、社区教育是相辅相成的关系，成为教育合力，在推动儿童发展方面共同发挥作用。

关键词：幼儿园;家庭;社区;协同教育

教育家陶行知先生的“生活教育理论”指出：我们的教育必须面向社会，面向生活;要走向社会，走进生活，要为幼儿提供更多的亲自动手、动脑的机会，要给幼儿更多选择的机会，使幼儿的个性得到全面和谐的发展。《幼儿园教育指导纲要》中也指出：“幼儿园与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”可见，幼儿园教育本身的发展离不开家庭的配合和社会力量的支持;那么，幼儿园如何与家庭社区统整合力来促进幼儿最大限度的发展呢？

1.幼儿园与家庭的协作

1.1争取家长的理解支持与主动参与

幼儿园定期举办家长活动，向家长开放半日活动，让家长更加了解教师的教学过程以及幼儿在幼儿园的一日活动情况;请幼教专家开展讲座，举行家教知识竞赛;成立家长委员会，定期向家长介绍幼儿园的各种情况，并及时公开幼儿的伙食情况。……