翻转课堂教学模式在高等数学教学中的研究

郭培培

【摘要】翻转课堂是一种颠覆传统课堂的教学方式，更加地适合学生学习，其主要包括两种形式：一种是“反转课堂”，另一种是“颠倒课堂”.我们通过翻转课堂教学模式可以改变传统的师生关系，促进教师和学生之间、学生和学生之间友好交流.本文从翻转课堂的相关概念入手，分析了当前高等数学教学中存在的主要问题，从而探讨翻转课堂教学模式在高等数学教学中的应用策略.

【关键词】翻转课堂;高等数学;教学模式

一、翻转课堂的相关概念

简单来说，翻转课堂就是对传统课堂的翻转，是机遇，也是挑战.近年来，我国教学中的许多教育学者开始关注翻转课堂，并对其进行分析和研究.

（一）翻转课堂教学理念

翻转课堂颠覆了传统的教学理念，改变了教学流程，将学生作为教学中心.翻转课堂的教学理念克服了传统的以教师为中心，忽视学生主观能动性的教学理念，在教学过程中更加关注学生，能够促进学生和学生之间的合作，促进教师和学生之间的交流.翻转课堂教学方式注重互动和交流，要求教师了解学生的需求，给学生创立良好的交流空间，确定学生的主体地位，在教學过程中考虑学生的感受，从而提升学生的课堂参与度，促进学生学习.

（二）翻转课堂教学模式

传统教学中的教师一个人讲，一群学生听，没有形成良好的交流和互动，这就导致学生在上课过程中处于被动状态，学生更多地记笔记、听讲、做练习，而……