劳动育人探新路

雷杰能

今年5月28日上午，九江市中心城区中小学校劳动教育现场会在九江市双峰小学濂溪校区举行，与会人员现场观摩了“九江市双峰小学濂溪校区劳动教育特色成果展”，学生现场擀皮包饺子、烘焙蛋挞、制作水果拼盘、编绳结等。会上，双峰小学作了题为《多元融合劳育资源 多维实施劳动教育》的发言，介绍开展劳动教育的经验做法。

双峰小学创办于1873年，其前身为儒励女中附属小学，是一所文化积淀深厚的品牌学校。学校一校两区，濂溪校区是2013年建成投入使用的一座现代化的校园，其中建有“半亩园”农耕实践基地，学生在这里可以静心观察农作物的生长过程，采摘劳动果实，收获快乐与成长。

劳动教育成为双峰小学一张闪亮的新名片。

弘扬劳动精神

走进双峰小学濂溪校区，迎面看到一棵枝繁叶茂的柿子树。校园内果树众多，从初夏到深秋都有水果挂满枝头，柚子、橘子、柿子、枇杷、石榴、杨梅等果实累累，浓厚了劳动教育的氛围。

双峰小学副校长吴颖介绍，学校开展劳动教育有两出“重头戏”：举办劳动周和农耕文化节。

2020年10月19日，双峰小学举办了首届农耕文化节。此次农耕文化节的主题为“传承农耕文化，播撒希望种子”。九江市濂溪区农业农村局局长干良应邀参加开幕式。在开幕式上，孩子们身穿以蔬菜瓜果为主题的造型服装，一个个化身为行走的“辣椒”“玉米”“南瓜”“茄子”“草莓”“葡萄”……学生穿的裙子是用芹菜做成的，有的上衣是用粽叶做成的。

开幕式现场，学生表演了情景剧朗诵“农耕——劳动最美”，由衷地赞美了勤劳而又智慧的劳动者;快板“新农村——稻田画”，仿佛把现场观众带进了稻穗飘香的田野。与会代表还饶有兴致地欣赏了孩子们亲手制作的农耕文化手抄报、农耕文化摄影作品。

开幕式结束后，孩子们来到“半亩园”挖红薯、犁地、堆肥。虽然裤腿上、脚上满是泥巴，他们却非常开心。每次劳动结束后，学生都要写“农耕日志”，谈劳动的体会与思想的收获，劳动精神春风化雨般洒进了学生的心田。

今年五一劳动节前夕的学校晨会上，门卫、保洁员、食堂工人师傅被请到主席台前面。“他们是谁？”主持人问学生，然后告诉学生，他们是保洁阿姨、门卫叔叔、辛辛苦苦做饭给大家吃的食堂师傅。“在五一劳动节来临之际，我们应该给他们送上鲜花，送上我们对他们的尊重。”主持人说完这句话后，带着孩子们向这些普通劳动者鞠躬、敬礼。

“举行这种仪式感很强的活动，旨在引导学生尊重劳动，懂得劳动最光荣的道理，让劳动的观念厚植学生心中。” 吴颖说。为大力弘扬劳动精神，引导青少年学生牢固树立“依靠劳动创造美好未来、托起中国梦”的坚定信念，2020年12月29日，学校把九江市的7位全国劳动模范代表请进校园作报告。他们中有中铁电焊技师王中美、电信互联网团队队长屈勇、九江萍钢钢铁有限公司机修组长宛双、农民企业家黄国平、种粮大户程招星等。九江市总工会党组成员、副主席徐胜，九江市总工会经济技术部部长王星出席本次活動。六（4）班的同学还表演诗朗诵《感恩最美劳动者》，向劳模们表示崇高的敬意。

劳动模范代表一一登台，向孩子们讲起了过去的故事，讲述自己在各自的领域遇到的困难，以及顽强面对困难、绝不轻言放弃的真实故事。他们朴实的话语、奋斗的经历，深深地打动了孩子们。

活动最后，徐胜副主席告诉孩子们，要向劳动模范们学习，学习他们身上刻苦钻研的精神，做一个对国家、对社会有用的人！

全国劳动模范走进双峰小学，为孩子送来了一份精神大餐，在他们心中埋下“爱劳动、爱创造”的种子，让他们知道，我们的幸福生活是来之不易的，是无数劳动者用青春汗水、刻苦钻研换来的。

这就是一场有效的思政教育。

每一个孩子都有劳动岗位

记者来到学校的“半亩园”农耕实践基地体验，感觉这是孩子们的“开心农场”，因为他们可以在这里与泥土、种子、劳动工具亲密接触，亲近大自然，感受劳动带来的无限乐趣。学校聘请金苹果研学教育基地的汤垒老师担任学校的综合实践活动辅导员，在这里指导学生种植、管理农作物。每学期开学之际，学校统一划分各班的种植区，各班组织学生来这里浇水、松土、除草、捉虫、施肥。通过劳动，学生了解了农作物播种、生长与收获的过程。

每年年末，学校都要开展“欢欢喜喜过大年”主题活动。在布置活动会场时，教师组织学生自己剪窗花、贴窗花、写春联，让劳动为活动添彩。

每天早上上学时分，双峰小学校门口“红领巾服务岗”的学生站在校门口，和值周老师一道维持秩序，疫情期间还为同学测量体温;中午则在学校食堂值班，督促同学排队买饭、不剩饭剩菜等。

学校就是这样，为学生倾情打造劳动新平台。在全面推进劳动教育的过程中，学校针对学生的年龄特点与成长规律，分梯度开展劳动教育，从低到高，难度逐渐增大。基于学生的日常生活，双峰小学给每一个学生都确定一个劳动岗位，并填入表格，贴在教室的墙上。扫地、抹桌子、擦黑板、关灯、关门窗、关电扇、关电教设备……每个学生负责哪项工作，表格上写得清清楚楚。

同时，学校实行“家务清单”制度，把劳动教育延伸到家庭：按照学生的年龄特点，分为低、中、高三个年龄段，提出不同的劳动要求，实现家校协同育人。“一二年级的学生要求会穿衣服、系鞋带;三四年级的学生能够帮助家长打扫卫生、洗碗筷;五六年级的学生要求能够做一两样简单的食物，如西红柿炒蛋、炒土豆丝、包饺子等。小学6年下来，学生就能够掌握不少劳动技能。”吴颖说。

双峰小学把劳动教育贯穿教育教学的全过程。

多元融合劳动教育资源

今年4月30日，双峰小学庾亮校区三年级全体师生来到全国唯一以共青团命名的城市——共青城市，开展研学旅行活动。

共青城的发展史就是一部活的劳动教育教材。1955年，共青垦殖场成立，98名上海青年志愿垦荒者来到这里挥洒青春和热血。他们在这荒无人烟的地方烧野草、住茅棚，开启了艰苦的垦荒历程。现在的共青垦殖场早已旧貌换新颜，房前大道平坦，绿荫如盖;屋后阡陌交错，瓜果成行。

“我们每一次与研学机构谈合作的时候，都要求他们拿出课程来，也就是要他们先列出研学的内容，一天之内孩子们要学会哪些东西，要教会他们做什么。因此这次共青城之行，我们对研学的内容进行了精心设计，把劳动教育与红色教育有机融合，以‘劳动为主题，让孩子们在共青垦殖场原址接受爱国主义和劳动教育，明白什么是‘共青精神。”吴颖介绍了这次研学旅行的初衷。

拔杂草、挖土豆、摘白菜……从没干过这些农活的孩子们，戴上手套，顶着炎炎烈日，躬身劳作，挥汗如雨。阳光格外炙热，却没有一个孩子叫苦叫累。

双峰小学注重多元融合，紧密联合家庭和社会，并与德智体美发展相融合，让劳动教育有声有色。学校把劳动教育与课程深度融合，开设了校园服务劳动课、生活技能劳动课、农业种植劳动课、综合实践劳动课、志愿服务劳动课等等，同时，还把劳动教育与节庆活动相融合。在藝术节上，学生要唱与劳动有关的歌、跳与劳动有关的舞;在科技节上，通过专家讲座，让学生懂得高科技助力劳动的道理;在读书节上，学生深情诵读歌颂劳动的诗文……学校还经常组织学生进行集体劳动，让学生走出校园，到社区去捡垃圾、打扫卫生，为创建文明城市贡献力量。

伴随着端午节的浓浓粽香，双峰小学濂溪校区杨梅采摘节于2021年6月8日成功举办，孩子们迫不及待地冲向杨梅树采摘杨梅，欢声笑语在校园上空飘荡。采摘后，孩子们洗杨梅、品新鲜的杨梅，五年级的学生还把洗净的杨梅装盒，分别送给教师和其他班级的同学品尝，整个校园弥漫着香甜的气息。在老师的指导下，孩子们查找有关杨梅的资料，抄写、背诵有关杨梅的诗文，制作精美的杨梅采摘节手抄报，把杨梅采摘节办成了学生综合实践活动。

劳动已成为双峰小学有效的育人载体，孩子们在劳动中拔节、生长。吴颖认为，双峰小学劳动教育最成功的地方在于“学生养成了劳动的好习惯，而且在劳动中收获了思想的成长”。

学生家长周女士说，在女儿参加活动前，她和女儿一起学习了农作物种植的基础知识，知道了怎么犁地、堆肥，最重要的是女儿学会了与他人合作。女儿回来对她说：“妈妈，我发现犁地时一个人拉很费劲，但是和几个同学一起拉就轻松多了。”孩子们在劳动中真的“长大了”。

我们的“半亩园”在新双峰的墙角。

春天来了，嫩嫩的菜苗探头探脑。

夏天来了，蚂蚱们追逐着蹦蹦跳跳。

秋天来了，蟋蟀的歌声回荡在“半亩园”的边边角角。

冬天来了，“半亩园”穿上厚厚的雪花袄……

这是双峰小学杨天皓同学笔下的“半亩园”。如今杨天皓已经小学毕业了，但诗中表达的对劳动的美好情感，是双峰学子们的共同情感，并成为全校师生的集体记忆。