“对标争先”背景下高职院校样板教师党支部建设研究与实践

李健

【摘要】根据中共辽宁省教育工委关于高校党组织“对标争先”建设的要求，辽宁铁道职业技术学院电气教师党支部为了更好发挥教师党员的先锋模范作用，开展“对标争先”高职院校教师党支部样板支部建设。在“对标争先”背景下，通过样板教师党支部建设过程，本文从创建基本思路、建设重点举措及成效和可供借鉴的相关经验三个方面分析和阐述，如何提升党支部整体工作水平，如何建设一支优秀的样板教师党支部队伍。

【关键词】高职院校教师党支部;样板党支部;建设实践

一、创建基本思路

按照辽宁省工委开展新时代高校党建“对标联创”活动要求，辽宁铁道职业技术学院电气信息学院教师党支部结合新形势新任务新要求，以“四个意识”为核心，结合学校铁路特色，抓支部工作重点，制定具体工作方案，精心开展相关工作，取得良好的效果。

二、建设重点举措及取得成效

1.落实基本制度，规范组织生活是样板支部建设的根本保障

（1）学理论、定信念，夯实思想建设。电气信息学院教师党支部重点围绕“建设什么样的支部、怎么建设支部、什么时候建设支部、实现什么样结果”等问题，制定了要求和标准。通过以“四个一”为载体，即《党支部工作规范》的“一规”;《学习活动年度安排表》的“一表”;《党支部工作手册》的“一册”;“电信党员之家”网络信息平台的“一网”。采用线上和线下相结合的形式，开展了支部讲好一门党课活动、教师党支部党员讲好一本书活动、全院教师以“传承红色基因”为主题进行微党课比赛活动，全体教师和党员以实际行动展示电气信息学院教师党支部党员干部奋进新时代的良好精神面貌。

（2）重服务、牢宗旨，狠抓作风建设。教师党支部为强化校园先锋工程，真正做到“服务社会做奉献，立德树人当先锋”落到，教师党员通过“亮、树、作”、“一访、二联、三谈”等实践活动树立良好师德师风，为广大学生树立良好形象，做好模范带头作用。同时依托省级名师工作室，开展了“向榜样学习”、“弘扬师德师风，潜心立德树人”党员教师主题征文、党员教师“最美教案”评比、优秀党员教师和优秀学生工作者经验交流会等系列活动。

（3）讲奉献、勇担当，加强队伍建设。大力发扬无私奉献精神，开展困难师生党员及入党积极分子帮扶专项行动和“新时代优秀教师综合素质提升”网络培训特色活动。建立健全困难师生关心帮扶机制，制定教师党支部“我为师生办实事”方案，要求每名教师党员至少确定一件为师生所做的事，帮助困难师生解决实际问题。

2.创新思路，开展党日活动

教师党支部创新思路，开展党日活动。开展对接的学生党团支部开展“四个一”活动：一次组织生活会、一场体育娱乐比赛、一堂专题理论竞赛、一次读书交流会，支部还在辽沈战役纪念馆开展了“迎党的生日悟初心使命”专题党日活动，跟随历史足迹，追悼革命烈士，珍惜革命胜平果實。

3.围绕中心抓党建，是提升样板支部建设水平的有效途径

（1）以党建为统领，推动教学质量提升。2020年初成立了“课程思政”研究小组，组织任课教师进行研讨，结合专业课特点，深挖核心课程思政元素，将课程思政写入教案，并在教学中不断实践。同时鼓励教师在教学、科研中深入研究“课堂思政”，举办了党员教师“最美教案”评比活动。

（2）发挥战斗堡垒作用，提高师生服务能力。为做好疫情期间服务师生工作和关心关爱工作，电气信息学院教师党支部在疫情爆发第一时间搭建了党支部微信交流平台，及时帮助解决师生实际困难，平台真真切切建设到广大师生的心里，成为了大家的温暖之家、师生之家，增强了师生归属感获得感。

（3）引领先锋模范作用，党建工作成果喜人。教师党支部全体教师党员围绕教学科研工作，推行“项目建设、专业建设、课程建设”“三类建设”工程，充分发挥党员先峰作用，促进学校事业高质量发展。圆满完成铁道信号专业、铁道供电专业省级示范校重点专业建设项目;有力推进辽宁省电气自动化专业群建设项目。党员先峰模范作用突出，多名党员获得省级先进工作者、校级优秀共产党员称号。

三、可供借鉴的相关经验

1.完善体制机制建设，保障党务工作科学规范

通过以“四个一”为载体，即《党支部工作规范》的“一规”;《学习活动年度安排表》的“一表”;《党支部工作手册》的“一册”;“电信党员之家”网络信息平台的“一网”，不断跟踪了解教师和学生思想政治现状，不断培养师生理想信念，不断进行党员常态教育培训，不断落实校领导到支部讲党课制度。

2.强化队伍建设，为支部工作提供人力保障

辽宁铁道职业技术学院电气信息学院教师党支部现有党员18人，支部书记1人、支部组委1人、支部宣委1人。一是成立样板党支部建设工作小组，由支部书记任组长，负责统筹安排“党建工作样板支部”创建工作;二是成立“思政课堂”督导小组，定期对师生进行普查，以面对面形式进行访谈。对教师的教案等教学材料进行检查，了解课堂思政融入情况。定期举办教师教学材料的评比，将思政融入教学材料作为重要的评分标准。三是注重党支部书记和支委政治素养和党务工作能力提升，定期组织党支部书记和支委参与“红色主题”系列教育活动，强化责任意识，带领身边的党员一起共同进步。

参考文献：

[1]倪小鹏;李芳;贾海波;段文杰;陈拂晓.“对标争先”背景下高校样板党支部建设思考与实践，[J]《教育现代化》，2019.67.098.

[2]田丽鸿;包永强;张健.应用型本科电子信息类专业课程思政建设思考与探索.[J]《黑龙江教育（高教研究与评估版）》，2021（4）.

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