“双一流”战略下河北省应用型高校建设路径与实践探索

刘思延

（河北科技师范学院，河北 秦皇岛066000）

2017年9月，教育部公布“双一流”建设高校及建设学科的名单，自此，“双一流”建设的帷幕正式拉开。在河北省现有的61 所本科高校中，入选一流大学建设的高校为零，入选一流学科建设高校也仅有河北工业大学1 所，河北省的“双一流”建设较其他省份相对薄弱。目前，地方高校是我省高等教育的主体，地方应用型高校又是地方高校中的一个特殊群体，有着与综合型高校不同的办学目标与任务。2015年4月，河北科技师范学院等10 所院校成为河北省首批转型发展试点院校，致力于培养适应服务、建设、管理、生产第一线所需的高等技术应用型人才，但目前，应用型高校“双一流”建设存在以下困境。

一、应用型高校“双一流”建设困境

（一）评估体系单一

“双一流”评估方案更多强调综合性和学术性，与应用型大学倡导的应用型、地方性、特色性截然不同［1］。“双一流”大学评估体系具有单一“学术性”取向，用其来评估“技术性”取向的应用型高校有失公平。单一的评估体系并不能有效激发不同类型与层次的高校间的良性竞争，甚至还会限制应用技术类型高校的特色发展。

（二）资金供给不足

对于河北省高校来说，省内几所重点发展大学在资源获取方面具有绝对优势，在“双一流”建设过程中，河北省地方应用型高校普遍面临资金不足的困境［2］。因而，无论在硬件设施建设还是软件条件甚至高质量人才引进上，都无法满足学校自身的发展需求。……