浅谈新媒体在高校实验室安全教育中的应用

王征，李勤

（北京理工大学a.党委宣传部；b.生命学院，北京100081）

高校实验室安全作为安全工作的重要组成部分，涉及资源众多，覆盖学科门类广泛，人员组成复杂，安全隐患较多，具有一定的管理难度。近年来，高校对实验室安全的重视程度与日俱增，针对各类安全隐患，纷纷出台各种管理规定和安全预案，装备安全设施，但仍不能完全防患于未然，安全事故仍时有发生，给个人和学校带来不良后果，主要原因在于实验人员缺乏足够的安全意识和必要的安全技能，因此，做好实验室安全工作的首要仍然是开展安全教育。

一、高校实验室安全教育的必要性与现状

建设高水平的实验平台是提升高校实力的关键环节，不仅需要有优秀的科研人员和先进的仪器设备，更重要的是建立行之有效的实验室安全保障机制。事故致因理论提出引发安全问题的四个最基本要素，即人的不安全行为、处于不安全状态的物、带有安全隐患的环境和管理体制的缺陷，其中人的不安全行为是首要因素。在高校实验室中，处于求学成长阶段的大学生群体是开展研究活动的主要力量。由于工作生活经验不足、专业知识掌握不牢，高校实验室中的大学生群体缺乏安全意识的情况尤为突出，包括对所处实验环境的基本安全设施缺乏了解，对报警、安全逃生、消防等安全知识缺乏认识，在实验过程中缺乏自我保护意识等。这无疑给实验室安全带来极大隐患，因此，开展实验室安全教育有着必要性和紧迫性。……