艺术类研究生心理健康困境分析及应对管理措施研究

韩晖

（南京艺术学院 美术学院，江苏 南京210013）

艺术院校研究生存在的心理健康问题与他们的个性有关，部分艺术生心理承受能力薄弱，容易出现各种心理健康危机问题，所以，针对艺术生的心理健康困境问题进行研究相当有必要。

一、艺术院校研究生的基本特征分析

首先，艺术院校研究生的基本特征鲜明，部分学生政治素质相对薄弱，文化课成绩也偏低。上述现状导致了部分艺术研究生的知识面较窄，缺乏理解力，在问题考量上缺乏思想深度，思辨能力不强。

其次，艺术院校研究生社交能力较强，但部分学生自身纪律性较差。研究生的实践机会相较于本科生更多，在活动中表现出更强的社会交往能力。但是，他们的社会交往方式相对随性，自身缺乏纪律性，所以部分学生学习纪律性不强。

再次，艺术院校部分研究生的心理表现隐蔽，情绪浮动较大甚至极端。艺术院校研究生已经经历了4年以上的艺术学习与创作活动，具有一定的艺术性人格特点。部分学生在成长过程中对遭遇的各种问题避而不谈，大量心理问题难以被及时发现，导致他们的心理问题往往较为隐蔽，如果不能及早发现必然会导致艺术院校研究生出现心理问题。

最后，艺术院校研究生抗挫折能力相对较弱且存在自信与自卑并存的问题，这让他们在专业学习上缺乏应有的勇气与决心［1］。这主要是因为他们正处于青春期中后期，虽然身体生理上接近于成年人，但心理心智发育尚不够成熟，在自我意识上正在寻求新发展，但往往易出现过于自信、自命不凡、甚至自尊心太强等情况，一旦受挫就会导致他们的自卑心理，难以应对来自生活与学业的压力。……