小学语文教学中提高学生阅读理解能力的研究

高雅丽

在小学语文的教学里，阅读理解是一项非常重要能力，不仅可以帮助小学生加强对语言的领悟力和使用技巧，而且还是帮助小学生提升语文核心素养的主要形式。教师务必重视语文阅读的教学情况，不断改良教学计划，增加阅读课程的比重，不断对学生的阅读能力进行提升。对此，教师在开展语文教学活动时，要侧重于提高小学生的阅读理解水平，经常进行预读训练，帮助学生养成优秀的阅读习惯，增强小学生的语文表达技巧。

一、培养学生阅读能力的必要性

语文阅读教育就是为了使学生掌握如何在文章中感受、欣赏和评价文章的情感，增强学生的分析理解能力，养成优秀的阅读习惯[1]。同时帮助小学生对句式组成结构和字词分析等更深层次的了解与领悟，不断增强学生阅读思路。此外，教学中进行小学生阅读本领的开发提升，还能帮助小学生语文表达得到进步，尤其是在写作方面的遣词造句会得到很大的提升。在开展阅读教学的时候，教师不妨重点针对学生的组词造句和仿写词句的情况进行提升，增强小学生分析理解的技能，为以后文科知识的学习打下坚实的基础。

二、培养学生阅读能力存在的问题

现下，小学语文教学最重要的是帮助学生清楚地了解我国传承的民族文化历史，能够对将来的学习打下稳固的根基。但并不代表在语文教学中仅教授这一方面的知识，也包括开发提升学生的阅读能力，帮助学生进行自主性阅读。……