高校辅导员对学生干部的管理工作探讨

张玉丹

（哈尔滨学院，黑龙江 哈尔滨150000）

在高校教育工作改革的影响下,学生的管理工作相较于以前发生了巨大的变化。学生的自主管理逐渐发展为高校教育工作的主要潮流之一,意味着学生干部承担了受教育者、自我管理者以及服务者多个角色,且他们的思维模式变得更加多元化［1］。所以,若高校辅导员仍采用之前的管理方式,难以满足现阶段学生管理工作的需求。辅导员管理艺术的形成通常来源于理论与实践的相结合。管理是一门艺术,学生干部的管理工作无法在书本里得到答案,辅导员只有根据高校的实际情况,不断探索和总结,才能得出一套属于辅导员的管理策略,使学生在大学四年得到健康的成长,也为高校的稳定发展贡献一份力量。

一、学生干部管理工作中存在的问题

虽然许多高校的辅导员在学生干部管理工作中表现良好,管理体制也趋于成熟,但是偶尔仍会出现一些棘手的问题,阻碍管理工作的开展。

第一,辅导员工作繁忙。由于很多辅导员不仅需要处理日常学生工作方面的事情,还要处理学生干部管理工作,他们分身乏术,承担着较大的工作压力,对于每个学生的了解也仅限于学生干部的汇报,这就导致管理工作仅停留于表层,无法深入推动对学生干部的管理,导致学生干部管理工作低效。

第二,学生干部的自身问题。所谓“打铁还需自身硬”,学生干部的本质角色是个学生,但是有的学生干部由于不能有效地权衡工作和学习两者之间的关系,忘记了学习是学生的首要任务,他们把过多精力投入活动中或学生管理任务中,在学习上表现一般甚至面临补考的情况,这会给学生树立一个不好的榜样。……