课程思政视域下高职体育课程与思政教育融合策略研究

谢舒

(西藏职业技术学院 西藏拉萨 850000)

在课程思政大背景下，将体育教学与思政教育进行结合是亟待解决的问题。高职体育教师在教育工作中不仅要传授学生运动技能和理论知识，还要重视思政教育，这不仅可以增强学生的身体素质，还能培养他们顽强拼搏、团结合作的精神，为社会输送更多德、智、体、美兼备的高素质人才，落实高职人才培养目标。基于此，该文就课程思政视域下如何有效融合思政教育与体育体育课程教学展开探讨。

1 体育课程中融入思政教育的必要性

1.1 贯彻思政工作会议精神的需要

在全国思想政治工作会议上，习近平总书记强调，每一门课程都要携手思想政治理论课，形成协同效应。这也意味着，对学生进行思政教育不仅是思想政治课程教师一个人的责任，而且是所有教师的责任。每一门课程都有属于自身的独特的育人功能，作为教学指导者，要善于挖掘课程中的思政元素，体育教师也是如此，除了关注学生身体素质、体育技能掌握情况，还要关心他们的心理健康与思想教育，这是贯彻会议精神的需要[1]。

1.2 高职体育教育改革的需要

在学校教育体系中，体育是重要构成。在传统教育工作中，教师往往只注重学生运动技能提升及身体素质的发展，忽视了学生思想政治教育。而习近平总书记明确指出，中国梦与体育强国梦息息相关，后者就是前者在体育方面的体现。此外，素质教育也强调教师在工作中培养学生德智体美劳综合素质，让学生获得全方位发展。……