高校体育教学中体育器材的合理运用路径分析

郑佳喜

(湖南商务职业技术学院 湖南长沙 410205)

教师在高校体育教学课堂中，在对体育器材选择时，需要多方位考虑学生当前的运动水平及身体素质，并且还要考虑到各个体育器材的主要功能和预期的训练效果，根据体育器材的功能达到高校体育课堂教学的目标，从而使每个学生都能够有充足的机会来进行体育运动，促进学生身体素质和运动水平的提高。因此在当前高校体育教育课堂中，合理运用体育器材是非常重要的。

1 高校体育教学中合理应用体育器材的作用

随着我国当前素质教育的不断推行，在当前高校体育教学课堂中，教师需要贯彻落实素质教育理念，从而保证课堂教学的有序进行。在高校体育教学课堂中，教师要以提升学生全面素质为主来开展相关的教学活动，但在以往高校体育教学课堂中，一些教师并没有重视对体育器材的合理运用，这样不仅无法给学生提供充足的锻炼平台和机会，而且还很容易降低学生学习的积极性，这对于高校体育教学课堂所产生的影响是非常突出的。因此，在当前时代下，教师需要加强对体育器材合理运用的重视程度，结合实际教学需要及学生的实际需求，对体育器材进行科学性的开发，在实践教学的过程中合理地使用体育器材，从而使体育器材能够在高校体育课堂中发挥其应有的价值和效果，提高课堂教学的效率及质量[1]。

2 导致高校体育器材利用率低的……

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