浅谈高校健美操教学中提高学生创新能力的研究

刘平 刘旭宾

(湖南高尔夫旅游职业学院 湖南常德 415909)

健美操是高校学生比较喜爱的一门课程，因为这门课程独具艺术魅力，同时，也可以让学习的学生体验美、提升美，因此，受到广大学生的青睐。虽说健美操教学中教师占主导地位，但是这并不意味着学生的创新能力就可忽视，相反，只有学生具备了创新能力，才可更好地实践和进行编排，因此，提高学生的创新能力便成为教师的重要教学任务。

1 高校健美操教学中培养学生创新能力的意义

随着知识、经济时代的来临和人才竞争时代的来临，培养创新人才已经迫在眉睫，其也是各所高校重点的任务，只有具备创新素质的人，才有继续发展的可能，也可以更好地适应这个竞争激烈、瞬息万变的外部环境，因此，培养创新人才是必然趋势、必然结果[1]。

首先，培养学生创新能力的课程是较多的，健美操只是其中之一，这意味着在培养学生创新能力过程中，健美操教学也在积极改善和升级，对于学习健美操的学生来说，健美操课程本身就是一次迎接“新生”的机会，有利于学生与健美操课程协同进步。这样的结果，无疑是教育改革工作推进过程中最好的结果，对于高校长远、稳定发展也是极好的。

其次，对于学习健美操的学生来说，好处更为明显、意义更为深远。除了可以开发学生的创造性思维、解脱学生思想上的束缚外，还有助于拓展学生的知识面，因为学生会依托具备的创新能力加深对知识的探索，可以间接地深入学习，对于知识的把握、运用皆有较大的帮助，学生还可从中找出适合自身的学习方法、学习技能，其好处是显而易见的。……