初中语文名著阅读策略初探

祁学军

(青海省海东市乐都区贾湾学校 青海 海东 810600)

在初中阶段的学生处于学习知识的重要时期，为了让学生的能力得以提升，老师就要充分关注到改革的意义，利用新的方法进行教学。对于初中语文的教学，为了帮助课堂呈现新的发展，相关的教育工作者就要关注到改革的重要之处，分析符合中学生语文学习的新方法新理念，以名著阅读代入语文课堂，这样的形式不仅仅能够拓宽学生的视野，使得学生在名著的熏陶之下掌握更多的语文学习的关键之处，还能进一步提高学生的语文素养，让学生的主要精力都能够放在课堂学习之中，让名著阅读的理念深入到语文课堂之中。本文通过当今初中语文的现状进行分析，提出关键的教学策略，来实现语文教学水平的进一步提升。

1.初中语文名著阅读的重要性分析

在语文这门科目的教学过程中，由于学科的特殊性，受到母语优势的影响，这就需要相应的教师能够关注到学生的真正需求，利用新的理念代入到语文的课堂教学之中。针对当今新课标的大背景，提出了在初中阶段语文的教育过程中代入名著阅读这一理念，这样的模式有利于中学生的学习，能够在名著的代入之下开拓中学生的视野，让他们在学习的过程中感受到名著蕴涵的魅力。在以往的学习中，学生的阅读只是局限于课本中的文章，这样的形式比较刻板，不能引起中学生对于语文学习的兴趣。在名著的引入中就能够改善传统模式的弊端，在经典作品的阅读之中，能够让中学生获得美的熏陶，体会到作品的内涵，提高阅读的能力。……