关于小学美术教学中如何培养儿童美术创造力的探讨

张宪鸿

(浙江省温州市龙湾区永兴第二小学 浙江 温州 325024)

创新和创造是一个民族不断进步和发展的重要力量，如今我国正处于从中国制造向中国“智造”迈进的重要时期，需要更多的创造和创新型人才。美术课程，对于发散人的思维，培养学生的创造力有着极为重要的开发意义，学生可以凭借画笔描绘出一幅幅生动而富有创造力的精彩世界，那么，自然也会凭借出色的创造力，去创造出更多精彩的事物，丰富和便利我们的生活。所以，在小学美术教学中，我们要积极探索培养儿童创造力的方式、方法。

1.指导学生美术作品欣赏，培养儿童丰富想象力

想象是创造的基础，越是富有深度的想象，越是能够创造出美好的境界。在美术学习中，外在的绘画条件，如画板、画笔和颜料等是每个人都可以拥有的，但具有深度的美术想象力和创造力则不是任何人都可以拥有的，它是美术学习的灵魂所在，也是一个人在美术领域发展前途的核心。另外，很多历史上巨大的发明和发现，也是多半源自科学家的奇妙想象，正是因为有很多天马行空的假设和想象，才成就了我们今天看到的丰富、多彩、科技而智能的世界。

因此，在实施小学美术教学中，为了培养儿童丰富的想象力，教师可以先从美术作品的欣赏入手，或许名家大师手笔下的美术作品小学生很难一时间解读，但美术教师可以给学生出示一些其他学校同龄学生的美术作品，让学生细细品味，仔细观察和揣摩其中有哪些问题，或者是有哪些值得学习的东西，在学生尝试分析和表达的过程中，孩子们的想象力、观察力和创造力会得到不断的提升。……