巧用绘本教学，提升幼儿自主阅读能力

孙艳芳

(新疆博乐市第一幼儿园 新疆 博乐 833400)

1.当前在幼儿园开展绘本教学存在的一些问题

1.1 对绘本的挑选不当，教学效果低下。一些幼儿园在选择绘本读物时，几乎都是在就近的图书馆批量购买，又或者是经过一些外部渠道推荐购买，并没有结合幼儿的实际认知水平去选定相关绘本读物，所以这就容易导致绘本可能会不太适宜幼儿的实际需求，进而达不到理想的教学效果。另外，选择绘本读物的时候没有很好的结合教学内容，使绘本的主题内容偏离教学内容，也就导致绘本读物没有发挥到原本该有的作用。

1.2 对绘本进行阅读太片面，没有深层次地挖掘出绘本想要表达的主旨。绘本是一种以画面为主要叙述手段的书籍，部分教师在进行绘本教学时只注重画面的意思表达或过多的关注绘本中出现的文字内容，把绘本当成故事来讲而不善于对幼儿进行系统的引导，让孩子深度阅读，了解其所要表达的主旨，这样也就无法体现出绘本本身所具有的艺术价值和教育价值。组织教学活动前教师如果不对绘本进行深入的研读和挖掘，也就不能引导幼儿正确的对绘本进行阅读，从而无法真正读懂其内容。同时，在对绘本进行讲解时没有层次性且没有深度挖掘出绘本的主旨，这样也就不能很好的通过绘本教学去增加幼儿的艺术感和对美的审视能力。

2.巧用绘本教学来提升幼儿自主阅读能力的相关方法

2.1 合理挑选适合幼儿的绘本。……