“一球一操”方案背景下上海市浦东新区小学校园啦啦操开展思路探索①

郑茜

(上海海事大学 上海 201306)

1 “一球一操”方案分析

2014年10月，教育部领导及体育界专家视察小学校园特色课外体育活动开展状况，将足球和啦啦操作为促使校园特色体育文化的体育项目，提倡“一球一操”的相关方案，强调将啦啦操项目与足球项目相互组合，在推广足球运动的基础上将啦啦操项目穿插在足球场，在小学校园中高效化引入2个项目，使得课外体育活动的内容与形式更加丰富。2015年，“一球一操”方案提上日程，各级政府开始下发通知，校园中“一球一操”方案频繁出现，并且开始举办相关的教练员培训活动，组织开展比赛，以形成良好的体育运动形式。对于“一球一操”而言，其中的“一球”指的就是足球，“一操”指的就是啦啦操，在政府部门主导之下，社会给予一定的支持，学校实施方案，使得足球项目与啦啦操项目可以融入到小学校园，形成特色化的校园体育活动形式，促使校园阳光体育方案的良好应用。

2 “一球一操”方案背景下上海市浦东新区小学校园啦啦操开展现状

“一球一操”方案背景下，上海市浦东新区小学校园已经开始开展啦啦操项目，从师资力量、基础设施等方面来讲，具体的情况如下。

2.1 师资力量现状

目前，上海市浦东新区的小学校园在开展啦啦操项目的过程中，师资力量薄弱，从学历方面来讲，小学学校的体育教师，本科及以下学历占82.8%，研究生及以上学历占17.2%，可见小学校园中的教师受教育程度较高，具有深厚扎实的基础知识，且可以快速学习更多新的知识和技术。……