中职会计专业课程线上线下教学研究

王雯佳

（江苏省江阴中等专业学校，江苏 江阴 214433）

0 引言

我国互联网时代的高速发展，带动了中职会计专业课程教学的发展和进步。首先，中职会计专业课程线上线下教学在实际开展过程中，可以合理利用先进的信息化技术，不断丰富专业会计课程的相关内容，利用视频、图片或者音频进行高质量的教学，提升学生的自主学习能力，利用多样化的教学方法有效提升整体教学质量。其次，通过线上多元化的教学手段和模式，全面加强了学生线下的实践能力，专业的视频讲解，让学生可以身临其境地感受到会计课程的独特魅力。最后，科学合理的线上线下会计专业教育，使得学生可以在课前进行更加良好的自主学习，从而有更多的时间在课堂上进行相关问题的研究和解决，加强对理论知识的理解和掌握。

1 中职会计专业课程线上线下教学的现状

1.1 教学过程被动

为了准确掌握线上线下教学的实际效果，通过具体的调查，一部分的学生和老师认为线上线下的教学模式具有一定的必然性，对其十分认可，但是又不愿意付出相应的时间去研究和分析。另外一部分学生和老师，受到传统教学观念的影响，已经习惯了当前填鸭式的教学模式，对于教学方式的改革，不愿意付出自身的精力和更多的时间去学习。

1.2 学生或者老师不能很好地适应

在进行线上线下的教学过程中，部分老师和学生对于这种教学方式的理解和认知不够，不能完全适应。……