新高考对高中政治学科教学的新要求及应对措施

连丽梅

（福建省建阳第一中学，福建建阳 354200）

引 言

教师在教学过程中不仅要完成基本教学任务，还要促进教学改革工作的开展。新高考模式对高中政治学科教学提出了新要求，即要求其与素质教育融为一体，并实现职业生涯规划和高考科目的统一[1]。

一、新高考模式下的高中政治教学

新高考模式使高中教育不再是独立的教育阶段，而是成为大学教育前的准备阶段，为学生未来的职业选择和发展打下一个良好的基础。要想真正实施好高中教育，教师就要将以德树人和教书育人进行有效结合，重视对学生核心素养的培养，充分调动学生的学习积极性，将学生的学习潜力充分激发出来，使学生从以往的被动学习变为主动学习，从而为学生的终身学习奠定坚实的基础[2]。

二、教学理念的新要求和应对策略

《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）要求教育工作应将学生作为核心，此种教学理念与传统教学存在很大的不同，其主要体现在知识的传授上。首先，教师在实际教学过程中应将学生作为教育工作的根本，对学生的创造性给予更多的尊重，以便将学生的主体地位充分地凸显出来；还应将对理论知识的单向传授转变为对理论知识的理解和应用，加强对学生的引导，使学生能够将课本知识转变为自己的理念与观点，再通过应用所学知识分析与解决生活中遇到的问题，从而逐渐形成自己的方法论，从发现与思考问题转变为解决问题，实现从理论到实践的转变，充分迎合《课程标准》提出的新要求[3]。……