小学美术课堂教学中学生想象力的培养策略研究

⦿宗蓉蓉

一、培养小学生创新精神的重要性

(一)提升创新意识 创新意识，简而言之，即为拥有求异创新的意识。这种意识表现出好奇心、想象力、敢于冒险、敢于挑战困难和权威的心理倾向。这种意识几乎可以在任何时候看到。例如，有些学生对课本和老师的答案不满意，总想改变自己的看法；他们不愿意在计算习题时使用和别人一样的方法，总想找到新的方法；他们总是想写别人没有写过的题材，在作文中使用新词新句；他们热衷于小改革、小发明、小设计等，喜欢找出一切的根源。这些都是中小学生有价值的创新意识的启示。

(二)激发学生热情 创新热情是创作者在理解创造目标及其意义的基础上产生的一种积极的情感体验。它突出了创作活动进行时的情绪激动、动作节奏的加快和活动的不断推进。创新热情是创造的动力。一旦拥有创新的意识，那么就会有源源不断的创新动力，让创作者会有不断的灵感源泉和支撑力，促进创作者克服困难，努力奋斗，享受所做的一切。在艺术的教育当中，培养学生对一些艺术作品的鉴赏能力，对国内外的名家有所了解，积极分享一些成功的创作经验，将极大地激发学生的创作热情，特别是教师及时正确的引导，效果将更加显著。

(三)磨砺创新意志 所谓创作意志，就是创作者要自行决定创造的目标，为了达到相应的目标克服重重困难，让创造的心理素质得到提升，这点要考研到创作者在创作当中的坚韧性和意志力。……