中国传统文化在大学英语教学中的渗透

向紫薇 张丽

(长江大学文理学院，湖北 长沙 410006)

一、引言

随着语言文化的不断发展，人们对于语言的学习已经不再仅仅为了满足语言交际的自身需要，而是更多地关注语言背后的文化。语言和文化息息相关，离开文化的土壤，文化不可能独立存在。语言学对文化的研究对教学法也产生极大影响，教师及学生都越来越重视文化在教学中的作用。中国几千年的文明积淀，形成了博大精深的中华文化。大学英语的教学是在中国文化背景下进行的。面向中国大学生这一受众群体的大学英语教学，如果脱离中国文化的基石，无异于舍本逐末。在大学英语教学中，教师不仅需要向学生介绍西方文化，也应该引导学生通过英语这一媒介向西方传播中华文化。

二、大学英语教学中导入中国传统文化的必要性和意义

(一)有利于学生感受文化差异，提升学生综合素养

大学英语课程所面临的教授对象均是我国的在校大学生，他们正处于人生走向成熟的关键时期，是接受文化熏陶的重要阶段。目前，我国的在校大学生大部分都没有走出国门，真正感受西方文化，更没有机会利用外语讲好中国故事。在传统大学英语课程教学过程中，教师仅仅注重英语文字背后的西方文化，会在授课过程中结合教材内容引入更加深入的西方思维、民族习惯和信仰。不难看出，这样的授课内容和方式可以很好地帮助学生了解英语为母语国家的文化现象。……