牧区双语教学的重要性

甘肃省夏河县桑科镇寄宿制小学 肖虎林

所谓双语教学，是指在一定的教学阶段或过程内进行母语和第二语言的教学，使学生学会两种语言。我认为，在正确认识“双语”教学概念的基础上进行教学工作，是双语教学工作迈向成功的前提。下面，我从四个方面浅谈双语教学在民族教育，特别是在牧区教育中不断更新、壮大、深化的今天所起的重要作用。

一、双语教学是消除师生间语言障碍的主要对策之一

丰富多彩的民族语言各具特色，虽然丰富了社会文化生活，但有时也会造成沟通和交流上的障碍。当前，牧区仍然大面积存在教师不会民族语言，学生不会汉语的现象。民族语言作为学生的母语，在理解、应用和意识形态中根深蒂固，是其他任何语言所无法替代的。因此，不会民族语言的教师在双语教学中困难重重，需要付出更多精力，然而，付出并不代表收获，效率低下的现象仍然存在。有些人认为不会民族语言的教师担任汉语教师好，学生虽然在学习初期有点困难，但是到高年级就逐渐显露出它的优越性，因此不能一概而论。现实中，不会民族语言的教师所带的班级到高年级教学效果不乐观现象仍然在一定范围内存在。为此，要在师生间进行正常交流沟通，首先要运用“双语”教学模式，进行藏汉翻译，消除师生间的语言障碍。

二、双语教学是牧区孩子学习汉语的主要途径

牧区孩子从小生长在蓝天白云、青山绿水之间，从小有自己独特的语言环境，与城镇人口密集，以汉语交流为主的人群接触甚少，很少了解到自己母语以外的汉语言，这是造成孩子学习汉语困难的主要原因。……