小学语文教学中小组合作学习的实施

江苏省徐州市铜山区张集实验小学 李翠珍

创新是小学语文教学的重要内容，结合学生的认知和小学语文教学内容创新教学模式，为学生构建高质量语文课堂，成为教师的重要教学内容。小组合作学习的运用，符合小学生的认知，在教学工作开展中教师要加强与学生积极的沟通、交流，在小组合作的方式上按照多元化的模式来开展。

一、以先进教育理念为指导，开展小组合作学习

在小学教育阶段中的每一个学科知识的学习都非常重要。但在小学语文教学活动中，师生之间的沟通并不多，很多教师完全是按照自己的想法来教学，落实的是应试教育。对于传统教学模式，我们要“去其糟粕，取其精华”，采用现代化教学模式弥补传统教学的不足，以新课改理念为指导，创新教学模式，为学生语文综合素养的提升保驾护航。现阶段的小学语文教学方法、理念不断创新，为了在长期教育上取得更好的成绩，教师必须在不同的环境下对小组合作学习的内容做出调整，让学生在语文知识的学习上拥有全新的体验。例如，在学习《游园不值》这节课时，教师问：从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中，你受到了什么启示？引领学生进一步探究古诗所揭示的哲理。这是一个难点，学生先在小组里讨论，互相启发，再全班交流。小组合作的模式降低了《游园不值》的教学难度，促进学生对古文的学习有正确的认知，对于后续的文章解读和语文素养积累产生了更好的推动效果。……